Tus derechos, en tu formatoGuía docente · Proyecto 3D
IES María Pacheco · Toledo · 3D 2026

Tus derechos, en tu formato

Doce sesiones para entender cómo las personas con discapacidad pasaron de ser objeto de protección a sujetos de derechos, y para crear un Kit accesible que el 3 de diciembre entregaremos al centro.

12sesiones por curso
6textos legales
5formatos accesibles
1kit para el centro
Dos mujeres conversan en lengua de signos en un aula
Practicando lengua de signos en el aula. Recreación generada con IA · no es una fotografía real
1 kit

El producto: el Kit accesible

Se entrega el jueves 3 de diciembre

Un cuadernillo con pictogramas, una tarjeta en braille y una tarjeta con código QR atados con una cinta
Así puede quedar. Recreación generada con IA

Seis textos que cambiaron la vida de las personas con discapacidad, de la Declaración Universal de 1948 al nuevo artículo 49, contados en todos los formatos que aprende el alumnado del ciclo. Cada ejemplar es un cuadernillo A5 grapado con:

  1. Portada con el título en macrotipo y un QR a la versión digital.
  2. Una doble página por texto: a la izquierda, el original; a la derecha, la versión en lectura fácil con pictogramas ARASAAC.
  3. Un QR por texto que abre el vídeo en LSE con subtítulos.
  4. Seis tarjetas en braille con el título y la idea clave de cada texto, en un sobre al final.
  5. La versión digital en esta web (sección «Kit»), con texto alternativo en todas las imágenes, para lectores de pantalla.
  6. Una guía de visita para personas sordociegas, que se demuestra en la entrega.

Ver el kit digital Versión para imprimir (se abre en otra pestaña)

¿Adónde va el kit?

Unos 8 ejemplares impresos. Se entregan en un acto breve el 3 de diciembre, presentado en voz y en LSE.

BibliotecaUno o dos ejemplares en préstamo y el cartel con el QR.
Conserjería y secretaríaDonde llegan las familias y el público: información accesible desde la entrada.
OrientaciónPara el alumnado con necesidades de apoyo y sus familias.
Otros gruposUno para cada tutoría que lo pida, para trabajarlo en clase.

Las salas

Cada sesión es una sala. Entra para ver qué hace cada curso, qué preparar y el material. 1.º (18) y 2.º (14) trabajan en su horario y se pasan el trabajo para validarlo.

Cinco criterios

Lo que sostiene el proyecto de la primera a la última sala.

01

Nada sobre nosotros sin nosotros: se explica quién valida de verdad cada formato.

02

Fiel al original: un texto accesible dice lo mismo, no menos.

03

Términos correctos: persona con discapacidad, persona sorda, lengua de signos.

04

Sin datos personales: ni nombres en el kit ni caras sin autorización de imagen.

05

Leyes comprobadas en el BOE, en su texto consolidado.

Glosario

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